【政治】

许丰收

　　政治高级教师，厦门十一中政治教研组组长、初三备课组组长

冲刺点拨

重视基础 回归课本

　　政治科学习能力总的要求包括识记、理解、运用。

　　识记：指再现和再认有关的概念、原理、观点和事实，即知道、了解、懂得等动词（一般用于选择题）。

　　例如：正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益（七上）；知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧（七上）；我国法律的本质特征：是人民意志和利益的体现（七下）；宪法是国家的根本法，树立宪法意识（八下）；党在社会主义初级阶段的基本路线（九册）。例如：分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法（七下）；关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善（八上）；法律对未成年人给予特殊保护（八下）；公民的人格尊严不受侵犯（八下）；继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设（九册）；实现理想需要艰苦奋斗（九册）。

　　理解：在识记基础上对有关知识的转换能力或解释、推理能力。即认识、理解、掌握、感受、体会、体验等动词 （一般用于简答或降为选择题）。

　　运用：在理解的基础上把有关的知识应用于新情境、新材料、新问题之中，即关心、尊重、养成、学会等动词（可用于简答、问答等多种题型）。例如：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈；学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理（七上）；运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利（八下）；实施科教兴国战略的现实意义及科技创新、教育创新的必要性（九册）。

　　九年级知识复习可以采用点、线、篇相结合的方式，形成以点构篇、以线串点、以线串篇的主干知识结构网络。可以把相关联的知识点构成国情篇、建设篇、成就篇、国际篇、理想篇、活动篇6大篇。

应考技巧

抓住题眼 看分作答

　　应试中，审题是关键。考生要做到：字句多斟酌；解答无定序，先易而后难；小题莫大做，大题不等闲；莫把题漏看，反复细检查。

　　第1步：审背景材料，抓“题眼”，确定答题范围；

　　抓住 “为什么”、“是什么”、“怎么做”。如：材料一和材料二分别说明了什么？共同说明了什么？为什么要大力发展我国的教育事业？为什么要加快我国科技事业的发展？我国应该怎样弘扬奥运精神？青少年应当怎样把弘扬奥运精神落实到具体的行动中？列举三个履行环保责任的事例；列举校园中三个履行环保责任的事例；面对我国人口资源环境的严峻形势，我国应该怎么做？青少年应该怎么做等。

　　第2步：审具体设问，确定答题方向；三个方向：是什么？（概括和识记能力）；为什么？（分析能力）；怎么做？（解决问题和行为要求）。

　　如：材料说明了什么？请说说民族精神的内容是什么？化解与父母冲突的方法有哪些？如：厦门市为什么要加快科技创新型城市建设？分析小黑走上违法犯罪的原因？请你陈述几点孝敬父母的理由？又如：你认为青少年应该怎样自觉抵制不良诱惑？请你说说青少年怎样把弘扬探月精神落实到具体的行动中？在日常生活中你如何回报父母？

　　第3步：审具体设问的其他条件，避免漏答和答错题目。

　　答题应注意的几个问题：1、用正确科学的术语作答，不要口语化；2、看分作答；3、书写规范，答案要分点、分段落。